Menorca 2018

Menorca 2018

Por Javier Segura del Pozo
Médico salubrista

Aunque ya el cálido Septiembre queda lejos, quiero compartir algunas imágenes de nuestra contribución de este año a la Escola de Salud Pública de Menorca:  una nueva edición del curso “De las batas a las botas ¿Es posible hacer salud comunitaria desde las instituciones?” . La Escola me brindó de nuevo la oportunidad de conocer una veintena de comprometidos profesionales de la salud y la intervención social, que se suman a la red de salud comunitaria y equidad en salud. Curso y encuentro que se facilitó de nuevo en el bello marco del Lazareto de Mahón.

Sigue leyendo

Anuncios
Colombia 2018

Colombia 2018

Por Javier Segura del Pozo
Médico salubrista

A finales de agosto, volví a visitar mi querida Colombia, invitado por varias universidades. Aproveché intensamente esta nueva oportunidad repartiendo mi estancia de 10 días, entre sus tres principales ciudades (Cali, Medellin y Bogotá) y realizando actividades académicas en 5 universidades diferentes. También aproveché para saludar a los antiguos amigos y para hacer nuevos, explorar nuevas alianzas y conocer algunos interesantes proyectos comunitarios, además de palpar la actualidad social y política colombiana (victoria presidente Duque, derrota del referéndum anti-corrupción, xenofobia anti-venezolana, etc.). A continuación, comparto algunas fotos, materiales, proyectos, experiencias y reflexiones de este viaje.

Sigue leyendo

¿Por qué es tan difícil organizar grupos en las instituciones? (y IX): La formación grupal

¿Por qué es tan difícil organizar grupos en las instituciones? (y IX): La formación grupal

Por Javier Segura del Pozo
Médico salubrista

Enlazando con lo anterior, queda claro que en la época actual (año 2014) sigue habiendo un fuerte déficit del desarrollo de los grupos en las instituciones. Y forma parte de este déficit, como causa y como consecuencia, el también fuerte déficit en la formación en grupos. Frecuentemente, algunos de los problemas mencionados (charlas disfrazadas de “actividad grupal”, dificultades de tiempo y espacio para los grupos, desconfianza y desconocimiento respeto a las dinámicas grupales, etc.), tiene su origen en una muy deficiente (cuando no ausente) formación en teoría y metodología grupal, por parte de los profesionales de la salud y de la administración publica, incluidos los responsables máximos de la misma.

Sigue leyendo

“De las batas a las botas: ¿Es posible hacer salud comunitaria desde las instituciones?” (Escola Salut Pública Menorca 2017)

“De las batas a las botas: ¿Es posible hacer salud comunitaria desde las instituciones?” (Escola Salut Pública Menorca 2017)

Por Javier Segura del Pozo
Médico salubrista

Parece ser que este año también despediremos el verano desde el bello Lazareto de Mahón (Escola Salut Pública de Menorca). En esta ocasión, os ofrecemos un curso que recoge (con palabras, imágenes y videos, pero sobre todo reflexiones), todo lo aprendido en 9 años en el ayuntamiento de Madrid (2008-2017) en la reorientación comunitaria de sus centros municipales de salud. Se suele compartir los diseños de los proyectos y algunos de sus resultados (los más brillantes), pero rara vez el proceso, las dificultades, e incluso los fracasos. En este curso, titulado “De las batas a las botas: ¿Es posible hacer salud comunitaria desde las instituciones?”, en cuyo profesorado están algunos de los profesionales que hemos liderado este proceso de cambio institucional, queremos compartir estas dificultades y cómo las hemos afrontado. Os interesará si os provoca la salud comunitaria,… aunque no trabajeis en un municipio. Nosotras, como en años anteriores, pondremos todo el mimo para que sea un éxito. A continuación teneis todos los detalles. A día de hoy todavía quedan plazas libres…

Sigue leyendo

Menorca 2016: ampliando la red por la equidad en salud

Menorca 2016: ampliando la red por la equidad en salud

Por Javier Segura del Pozo
Médico salubrista

Tal como os prometí, comparto en este blog el relato y las imágenes del curso Desigualdades sociales en salud: qué hacer más allá de medir y preocuparse”, organizado junto a Marta Sastre, Patricia Escartín y Beatriz Aragón, del 19 al 21 de septiembre 2016,  en el bello entorno del Lazareto de Mahon, y en el contexto de la Escola Salut Pública de Menorca 2016. Como en las dos ediciones anteriores, este nuevo curso ha sido para mí una estupenda oportunidad para conocer a profesionales con los que compartimos mucho puntos de vista, aprender de sus experiencias e inquietudes, seguir tejiendo complicidades y fortaleciendo la red por la equidad en salud.

Sigue leyendo

“Desigualdades sociales en salud: Qué hacer más allá de medir y preocuparnos” (Curso Escola Salut Pública Menorca 2016)

“Desigualdades sociales en salud: Qué hacer más allá de medir y preocuparnos” (Curso Escola Salut Pública Menorca 2016)

Por Javier Segura del Pozo
Médico salubrista

Por tercer año consecutivo despediremos el verano en Menorca (Lazareto de Mahón) y seguiremos tejiendo redes por la equidad en salud. En esta ocasión, reflexionaremos cómo pasar de la base de datos y del encierro en la consulta, a la acción por reducir las desigualdades sociales en salud, en diferentes escenarios: atención primaria, promoción de la salud, ayuntamientos, influencia sobre políticas públicas, trabajo en los barrios y los pueblos, cuarto mundo, etc. Lo haremos compartiendo experiencias y analizando dificultades, de la forma más colectiva y gozosa posible. Cómo otros años, compartiremos después en este blog las conclusiones y materiales resultantes.

Sigue leyendo

Epistemología, Epidemiologia y Salud Pública

Epistemología, Epidemiologia y Salud Pública

Por Javier Segura del Pozo
Médico salubrista

En el mundo de la salud pública y la epidemiologia, reflexionar sobre la causalidad puede ser considerado como “una comedura de coco”. La palabra “filosofar” a veces se usa como sinónimo de perdida de tiempo, que se opone al hacer, al actuar. La medicina, la salud pública y la epidemiologia son muy “practiconas”, y están más enfocadas al cómo (método y técnica), frente al porqué (teoría), y al para qué o para quién (finalidad de la praxis). La formación positivista de los sanitarios y la metodología epidemiológica-estadística, favorecen un abordaje reduccionista de la complejidad social, dificultan la escucha de la población y el abordaje de las desigualdades sociales de la salud.  Estas frases forman parte de la ponencia que presenté el pasado jueves, 5 de mayo de 2016, en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Barcelona, en el contexto de la mesa de causalidad en la epidemiología, del I Congreso de Filosofía de la Salud Pública. Os la transcribo completa a continuación, junto con las diapositivas que utilicé.

Sigue leyendo

CRISIS Y SALUD: 32 ideas sobre QUÉ HACER, más allá de medir y preocuparnos (Conclusiones finales del Curso de Menorca 2015, y 5ª parte)

CRISIS Y SALUD: 32 ideas sobre QUÉ HACER, más allá de medir y preocuparnos (Conclusiones finales del Curso de Menorca 2015, y 5ª parte)

Por Marta Sastre Paz y Javier Segura del Pozo
Médicos salubristas

Al acabar el curso (“Curso de impacto de la crisis en la salud y las desigualdades sociales” Escola de Salut Pública de Menorca 2015), hicimos una rueda final en la que pediamos a cada participante que expresara brevemente sus sensaciones finales, especialmente sobre qué creía que podía hacer (más allá de preocuparse) en su lugar concreto de trabajo, estudio o residencia, ante la situación de impacto de la crisis en la salud colectiva, que habíamos estudiando durante tres días.

Estos son los 32 apuntes sobre las respuestas: Sigue leyendo

Aprendiendo de nuestros alumnos (Curso de Menorca 2015, 4ª parte)

Aprendiendo de nuestros alumnos (Curso de Menorca 2015, 4ª parte)

Por Marta Sastre Paz y Javier Segura del Pozo
Médicos salubristas

En el esquema docente clásico, el profesor o profesora es el que sabe y enseña (habla) y los alumnos/as los que no saben y por lo tanto escuchan (callan) y aprenden del profesor/a. Pero ya somos mayores y sabemos que esta premisa es falsa: ni los profesores tienen todo el saber, ni los alumnos son páginas en blanco. Especialmente, el tipo de alumnos que se inscriben en estos cursos de la Escola de Salut Pública de Menorca: muchos de ellos cuentan con un valioso bagaje profesional y están deseando hablar, contar y opinar. Por ello, en nuestros cursos (Curso de “Impacto de la crisis en la salud y las desigualdades sociales”, 2014 y 2015), además de hacer encuadres grupales muy participativos para socializar este saber, reservamos unas horas el último día, para que los alumnos que quieran, expongan experiencias y trabajos relacionados con el tema objeto del curso. De esta forma, se difuminan algo los roles (docente/discente) y construimos el curso entre todos. El resultado suele ser fantástico y todas salimos ganando y aprendiendo unos de otros. Os dejamos el resumen de estas “lecciones de los alumnos”, con sus fotos y los links a algunos de los valiosos trabajo y experiencias expuestas.

Sigue leyendo

Cómo no contribuir desde la medicina a la aceptación de las desigualdades (Conclusiones del Curso de Menorca 2015, 3ª parte)

Cómo no contribuir desde la medicina a la aceptación de las desigualdades (Conclusiones del Curso de Menorca 2015, 3ª parte)

Por María Gonzalez Barral
Médico residente de Medicina Interna del Hospital La Paz

(Este es el hermoso resumen de María de la puesta en común del grupo “bajo los pinos”, que trabajó  sobre el “Impacto de la crisis en los servicios sanitarios y en salud”, en el marco del Curso “Impacto de la crisis en la salud y las desigualdades en salud” de la Escola de Salut Pública de Menorca 2015)

        A la hora de analizar como las desigualdades sociales están incidiendo en la salud de las personas es frecuente poner la mirada en primer lugar sobre los servicios, y más en concreto sobre los servicios sanitarios, que han visto recortadas sus prestaciones como consecuencia de un hipotético déficit de recursos provocado por la crisis económica. Sin embargo, entendiendo la salud como estado que transciende lo sanitario, creemos que las consecuencias de esta crisis sobre la salud de las personas han de ser evaluadas también desde otros puntos de vista: el acceso a los alimentos, la vivienda, la cultura y la educación, el cambio en las estructuras familiares y sociales y un largo etcétera de circunstancias, que se relacionan de manera directa con la percepción que las personas tienen sobre su propia salud y la de sus allegados.

Sigue leyendo